环境管理硕士 - MEM

该计划为学生提供了深入了解自然和社会系统,可以应用于在政策或管理环境中解决的环境和自然资源问题。

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    项目概述

    环境管理硕士课程从自然科学和社会科学的课程中提取,并专注于科学、管理和政策之间的复杂关系。本课程的目的是让学生对自然和社会系统有深入的了解,并能应用于政策或管理环境和自然资源问题的解决。除了课程工作,学生们还需要通过暑期实习、专业技能课程和其他机会来磨练自己作为领导和管理人员的能力。

    MEM课程要求学生专注于专业领域,同时仍然可以灵活地以暴露于其他学科和主题领域的方式定制他们的课程编程。这种结构确保学生在他们的学习过程中发展深度和广度。学生可以选择yse教师提供的100多个课程,并获得耶鲁大学跨越大量课程。win必威88

    MEM目标

    • 提供广泛的知识在获得专业知识所需的深度时,必须参与21个环境挑战
    • 让学生送到不同的观点和方法环境问题解决
    • 提供明确的途径主题浸没通过必要的专门化,同时鼓励探索
    • 促进跨学科团队合作专注于开发和验证环境挑战的解决方案
    • 配备实用的学生,专业技能需要成为有效的组织领导者
    • 通过强有力的方式支持学生的学习、培训和参与学习社区

    MEM课程细节

    MEM专业

    所有MEM学生都必须选择一个专业化。
    专业化旨在确保学生在其所选的学习区域获得足够的深度。专业化要求占MEM学位所需的48个总质的18个,并且可以增加第二种专业化。学生才有直到他们第二学期的学习结束,选择他们的专业化,这将在完成后列出他们的成绩单。

    为什么选择耶鲁环境学院?

    在水处理设施实地考察的学生

    经验学习

    在YSE,教育和训练远远超出课堂上。参加我们独特的夏令计划,Mods;广泛旅行以进行实地研究和实习;参加全球会议和气候谈判,如U.N.气候变化会议(COP 26)。

    玛丽安Cheltow教授与学生在开始

    好评的教师

    与其领域的一些顶级专家密切合作是yse毕业学位的优势之一。我们的教师致力于指导下一代环保领导人,以解决世界上最紧迫的问题。

    学生和校友的影响

    Deneile Cooper在纽约市房屋管理局的活动上发表讲话

    浪费的战士

    作为纽约市公共房屋局回收委员会的创始椅,Deneile Cooper'22 MEM正在努力帮助在公共住房单位上提升回收努力。

    核心单位只有2%的废物被回收。全国性的速度为32%。

    “这项工作已经取得了成功,因为它涉及各种利益相关者,这些利益相关者带来独特的观点,为每个人创造为每个人而开展的计划,”库珀说,曼哈顿坚实废物咨询委员会成员。

    维多利亚Mandsfield坐在Kroon Hall以外

    产生气候解决方案

    在解决气候危机时似乎有时危机似乎压倒了维多利亚曼斯菲尔德'22 mem通过监督气候解决方案发电机,一项由耶鲁商业中心和环境中心的六周计划和蔡创新思维中心运行的六周计划来帮助找到答案。

    50多名学生以小组形式参与了该项目,就从食物浪费到能源等一系列问题提出了解决方案。

    “这是与学生团队合作,与跨学科背景一起用于创新解决方案,”Mansfield说。

    Ian Leahhe站在银杏树下面

    树股权

    利用收入、年龄、种族、健康和地表温度数据和树冠调查,Ian Leahhhhhhhhhhy'21 MEM他帮助创建了树木公平评分。研究发现,富裕的城市社区的树木覆盖率比低收入社区高出65%,而低收入社区的气温可能会高出10度。

    问题是健康问题,leahhy在一个中指出《纽约时报》专栏。,他的努力导致了对城市树的增长更多的财政支持。

    “我们现在正在努力做什么,”他说,“是”关闭了天篷缺口来拯救生命“。”

    切尔西钱德勒的Potrait坐wodden步骤到红色谷仓

    努力制作中西部更加绿色和清洁剂

    作为清洁威斯康星州的气候解决方案总监,这是一个非营利性的非营利性,其使命是在国家的清洁空气和水中争取,切尔西钱德勒'10 MEM正在努力保护威斯康星州最有效的计划之一:专注于能源,全国者能源效率计划。

    通过帮助人们购买高效的电灯泡或调整他们的谷物干衣机,重点是能源一直是巨大的成功,而Chandler则表示,该计划的评估一直显示出资的巨大回报。

    本·克里斯滕森站在一堆风化的木材前

    重塑城市树木生活

    Cambium Carbon,由同学创立的创业公司Ben Christensen'20 MEMMarisa Repka'20 MEM,重新想象城市树生命周期 - 并帮助解决过程中的气候变化。

    公司正在建设“重新造林枢纽“一个独特的私人公共合作伙伴关系,恢复美国森林的城市森林获得其在耶鲁耶鲁和蔡·蔡和兴思想中心的初步资金和耶鲁·塞尔特的创新思考。它现在在2021年的四个美国城市推出了试点再造林中心:丹佛,匹兹堡,纽约市和尤金,俄勒冈州。

    莎拉校准的权力接受了展望街奖

    保留和恢复城市森林

    Sarah Charlop-Powers'09 MEM正在帮助保护和恢复纽约市及其他地区的重要城市森林。2012年,她帮助成立了自然保护区该机构与纽约公园合作,创建了创新的森林管理框架,在该市进行基于实地的生态评估。该组织最近扩大了工作范围,在全美125个城市和组织开展了一项全国性调查,旨在更好地了解城市森林和自然区域的管理情况。

    来自Mesa食物的Caroline Ebinger

    可持续的小径食物

    Caroline Ebinger'22 Mem / MBA正在通过创业公司,MESA食物促进地球友好的生活方式,该公司出售香料混合的背包餐。

    通过耶鲁大学蔡创新思维中心,埃宾格与Tony Cisneros'21 MEM / MBA,收到启动资金和商业中心和环境中心。

    该公司支持正在练习行星健康原则的可持续农民和食品供应商。

    埃宾格说:“我真的一直相信营利可以成为社会环境影响的一个工具。”

    Dechen Dorji在高山

    保持不丹碳中性

    为了履行宪法赋予的成为有史以来第一个碳中和国家的使命,不丹严重依赖其森林覆盖。

    德钦·多吉01 MEM领导不丹的生命倡议,该倡议筹集了超过4000万美元的资金保护该国的保护区原始网络的保护。

    DORJI继续努力在亚洲野生动物计划中作为世界野生动物基金高级主任的濒危物种的土地保护和保护。

    程序时间表


    第一年前的夏天

    • 试图基础知识豁免考试四个主题领域的每一个。
    • 参加Mods,在康涅狄格州的新避风港和森林风景的城市环境中进行3周的夏季定位。

    夏天的经验

    • 完成要求的暑期工作经验,应用在第一年学习期间获得的知识和技能,获得专业经验,建立网络,并调查潜在的职业道路。

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    学习社区复合例证

    学习社区

    yse的学习社区被创建,以提供强大的跨学科经验和网络。学生可以随着学位计划或专业化的选择而与他们选择的学习社区一起参与。


    更多资料请参阅本节