课程

目的和范围

人类在景观上生活和发展的方式是生物组成(生物多样性)和随后生态系统功能的关键决定因素。生态系统提供重要的支持、供应、调节和文化服务，如气候调节、碳封存、粮食和淡水生产、洪水调节和休闲空间。随着人们越来越认识到生态系统服务与人类健康和福祉密切相关，人们的注意力集中在设计新的方式来理解和管理人类与自然世界的关系，以尊重和维持生物多样性和生态系统功能。这一专业为学生提供了知识和技能，使他们成为周到的环境管理员，以确保人类和非人类物种可以在景观中共存。管理确保生态系统具有弹性，从而具有持久的生产能力。它进一步意味着确保生态系统中的物种——种类繁多的微生物、植物和动物——能够作为生态系统中相互依赖的成员，履行其生物学特性和功能角色，支持人类和非人类生命。

这一专业为培养学生的专业知识提供了途径，以发展科学、文化、道德、财政和政治手段，保护生物多样性，并在景观中维持生态功能和服务。学生们将变得容易驾驭人类和自然世界作为社会生态系统交织在一起的内在复杂性。该专业将加深学生对自然、社会和政治科学原理的理解，这些原理解释了社会生态系统的功能。学生将获得对文化、伦理和经济因素的欣赏，这些因素塑造了社会关于自然的价值观。他们将获得进行土地使用规划的技能和知识，以使人类和生物多样性能够在从荒野、农场和森林到城市和农村的广泛土地使用范围内共存。该专业将为学生提供广泛的职业选择，包括联邦机构(如鱼类和野生动物服务)，州和地方政府，土地信托管理人员，环境保护非营利组织(如野生动物捍卫者，自然保护协会)，宣传，房地产开发，对环境法律和规划感兴趣的土地管理和政策组织，以及环境咨询公司。

专业协调员：马克·布拉德福德