项目/课程

目的和范围

几代以来，一系列社会科学和相关人文学科的学者都关注于理解人类与环境互动并形成环境的历史过程和模式。一系列的知识系统和方法被应用，综合起来，发展出对管理和改善环境问题至关重要的复杂理解。这一学术体系虽然各不相同，但它的起点和终点都是认识到，我们当前的所有生态挑战都来自根深蒂固的、历史根源的社会结构。

本专业化的实证关注是跨学科和广泛的范围，从法律和机构观点来看，我们如何管理社会和环境，规范，道德和文化思想，塑造我们的价值，以及与自然界的互动。然而，几个常见的担忧通过对“人，公平和环境”的不同纪律意见。特别关注系统问题。我们提出有关知识和现实的问题，认识到知识在社会构建和部分地区。此外，我们承认，规范和价值观并未普遍存在，因此应尊重不同的利益相关者需求和观点。我们对经常沿着种族，班级和性别的行为产生的权力失衡，产生了专门的权力不平衡，从而产生重叠和相互依存的劣势系统。

对环境问题的研究在不断发展，经常反映社会和政治经济中更大的关切。21^圣世纪环境管理人员在对荒地和生物多样性保护充满热情的同时，也关注社区参与以及科学家和社区成员之间的知识合作问题;结构性种族主义和突出社会公平和环境正义的重要性;历史、艺术、伦理和宗教在塑造我们对过去和未来环境问题的理解方面所扮演的角色;以及在日益分裂的全球经济中，全球环境治理所面临的挑战。这些不同的关注点可以通过四个途径来指导你的专业学习:1)社区参与中的权力和环境政治，2)社会和环境正义，3)环境人文学科的作用，4)国家、机构和治理的作用。我们提供这些途径作为例子，但也欢迎其他独立的方式来组织你的专业化教育之旅。

请注意，用于满足MEM Capstone要求的CAPStone课程也不能用于满足MEM专业化要求;载体课程一次不能用于满足多种要求。通过参观来了解有关YSE Capstone Courses的更多信息MEM Capstone页面．

专业协调员：Amity Doolittle.