“我们可以用非常抽象的术语谈论热浪，但如果你不把它与当地问题和当地关切联系起来，它几乎是无关紧要的，”李说。

这门课程的学生，由李和布拉德绅士他评估了纽黑文的生物物理威胁和气候变化的社会影响，并向城市规划者和管理人员提出了政策建议。

Gentry说:“专业研究型学校的本质是做伟大的研究，然后找出如何将其与人们正在考虑的任何资源的管理联系起来。”

所有环境管理硕士(M.E.M.)的考生都必须完成一个以应用问题解决为重点的顶点课程或项目。但《热水城市》对学生将知识应用于当地问题提出了独特的挑战。

F&ES与纽黑文市合作的历史很长。四分之一个世纪以来，以f&es为基地城市资源计划[URI]与城市和社区团体合作植树和恢复废弃土地。去年,科琳Murphy-Dunning他发起了几次会议，以确定F&ES能够最好地支持城市工作人员的方式。最后，他们同意学生可以为城市的新减灾计划的发展做出贡献。

“科琳,她的城市,知识和急性的注意力,帮助确保这不是耶鲁人使用城市作为实验的地方,而是一个真正的伙伴关系,双方互相学习的方式是有价值的,”绅士说。

Susmitha Attota他说，这类课程对市政当局非常有益。

她说:“这样的项目让我们受益匪浅，因为我们通常在时间限制下同时处理多项任务。”“因此，我们没有足够的时间就一个特定主题对该领域的最佳实践进行深入研究。因此，F&ES学生的研究是非常有用和及时的。此外，它还帮助我们从外部角度看待我们所制定的计划。”

阿托塔说，市政府在新减灾计划的各个章节引用了这份报告和学生们的建议。

她说:“如果没有他们的帮助，我们自己不可能做到这一点。”

李称气候变化研究是一门“不完美的科学”，并指出，对科学家来说，在局部范围内应用未来预测尤其困难。“在气候变化的情况下，我们可以在全球范围内做很多有益的设想。但当涉及到将它们应用到当地规模时，这是所有人的猜测。所以从这个意义上说，这是不完美的。”“我们不太擅长构建场景来帮助城市规划者做决定。

“我们没有足够的精确度和准确性来做出这种预测，但这是可以帮助当地决策者的事情。所以这是学生学习经验的一部分，也是我们学习经验的一部分——你如何做出当地人可以联想到的预测和情景。”